《池上》白居易

> 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 以儿童视角描绘采莲的纯真与好奇，浮萍划破水面的动态画面充满童趣。

《咏鹅》骆宾王

> 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 通过简洁明快的语言，展现儿童对自然生物的直观感受与模仿能力。

《所见》袁枚

> 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 以牧童捕蝉的瞬间定格，体现儿童对自然现象的专注与天真幻想。

补充说明：

《池上》和《所见》同为清代袁枚作品，均以儿童视角展现田园生活趣味。- 《咏鹅》作为儿童启蒙诗，通过押韵和生动的意象传递语言美感。- 丘为的《泛耶溪》中“稚子呼牛归”一句，虽未直接描写儿童，但通过儿童与动物的互动体现童真。这些诗句通过不同场景和意象，共同勾勒出儿童天真烂漫、充满好奇心的特质。