一、自然与哲理类

《锦瑟》- 李商隐

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 通过“庄生梦蝶”典故表达对人生虚幻的感慨，是李商隐最具代表性的哲理诗。

《行路难》- 李白

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 以“日边梦”喻指政治理想，展现诗人虽遭排挤仍心怀天下。

二、人生追忆类

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》- 苏轼

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 苏轼悼亡词中的经典之作，通过梦境追忆亡妻，情感真挚。

《遣怀》- 杜牧

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧追忆扬州往事的沉痛慨叹，反映晚唐社会的世态炎凉。

三、离别与思念类

《晓梦》- 李清照

晓梦随疏钟，飘然蹑云霞。 表达对故人的思念，意境空灵，情感细腻。

《宫词》- 白居易

泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。 通过梦境描写宫廷生活的哀怨，展现宫女的悲惨境遇。

四、边塞与战争类

《十一月四日风雨大作》- 陆游

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 以梦境展现抗金壮志，充满爱国主义情怀。

《听鸡白晓》- 杜牧

明月江头背疏樯，稳泛孤帆梦几度。 通过梦境表达对往事的追思，隐含对国家命运的关切。

注：部分作品如《锦瑟》《江城子》虽未直接以“梦”为题，但包含典型梦境意象，常被纳入初中教材。建议结合具体教学要求选择合适篇目，并引导学生理解梦境与现实的辩证关系。