关于学生评语的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、鼓励进取类

1. "会当凌绝顶，一览众山小"——适用于有远大抱负、积极进取的学生，象征攀登高峰的勇气。

2. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——鼓励面对困难时保持信念，适合有志向但暂遇挫折的学生。

3. "海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"——强调自由发展空间，适用于性格开朗、创造力强的学生。

二、品德评价类

1. "冰冻三尺非一日之寒"——用于形容学生潜力深厚但需加强自律，如"聪明但缺自律"。

2. "一片冰心在玉壶"——赞颂学生真诚坦率，适合内向但思想深刻的孩子。

3. "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"——突出勤奋与坚持的重要性，适用于刻苦努力的学生。

三、学习激励类

1. "书山无路勤为径，学海无涯苦作舟"——传统励志诗句，适合勤奋好学但需提高效率的学生。

2. "取之有度，用之有节，则常足"——教导学生自律与节制，适用于自我管理能力待提升的学生。

3. "少年不经勤学苦，老来问方悔读书迟"——强调年少时努力的重要性，适合沉迷娱乐而忽视学习的学生。

四、个性特征类

1. "小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"——形容学生初露锋芒，适合有潜力但需更多展示机会的孩子。

2. "傲不行长，欲不行纵，志不行满，乐不行极"——针对性格自负或缺乏动力的学生，提醒平衡自我。

3. "会当凌绝顶，一览众山小"——重复使用经典诗句，强调持续攀登的决心，适用于目标明确的学生。

注：使用诗句时需结合学生具体表现，建议搭配评语正文使用，可增强感染力。例如：

"你如'会当凌绝顶'的攀登者，对知识充满渴望，但需注意方法，避免过度疲劳。期待你保持这份热情，收获更多成果!"