一、杜甫《春望》

感时花溅泪，恨别鸟惊心

以花、鸟的拟人化表达对时局的悲痛与离别的哀思。

二、王维《山居秋暝》

明月松间照，清泉石上流

将明月与清泉拟人化，展现山间静谧而优美的自然画面。

三、王昌龄《采莲曲》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开

荷叶、芙蓉被赋予人的动作，表现采莲女与自然的和谐互动。

四、韩愈《晚春二首·其一》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

草木被赋予感知能力，展现春日竞相绽放的生机。

五、李白《行路难·其一》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

通过自然景物的阻隔，隐喻人生道路的艰难。

六、龚自珍《己亥杂诗》

落花不是无情物，化作春泥更护花

落花被赋予奉献精神，体现生命的循环与奉献精神。

七、王之涣《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山

以黄河的奔流与孤城的静谧形成对比，烘托边塞苍凉。

八、杜甫《春望》（其他名句）

国破山河在，城春草木深：

通过自然景物反衬战乱后的荒凉。

烽火连三月，家书抵万金：以家书的珍贵拟人化表达对亲情的渴望。

补充说明：

拟人手法通过赋予非人事物以人的情感或行为，增强语言表现力。上述诗句中，自然景物如花、鸟、月等被赋予人类情感，使意境更加深远。- 学习时建议结合诗句背景理解拟人手法的作用，例如《春望》中通过拟人化表达对国家命运的关切。