一、孟浩然《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（描写春日清晨的静谧与生机）

二、杜甫《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（赞颂春雨的及时与润泽）

三、贺知章《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（以春风为剪刀，比喻柳叶的婀娜）

四、武元衡《春兴》

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（通过残花与流莺，表达对春光的留恋）

五、朱熹《春日》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（描绘春日盛景与东风的神奇）

六、王维《相思》

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

（以红豆寄托思念，隐喻春日情愫）

七、白居易《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

（通过草的顽强生命力，展现春日循环）

八、高鼎《村居》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（以乡村春景，体现生机与活力）

这些诗句语言简洁、意境优美，适合低年级学生诵读与记忆，并可结合绘画、写作等实践活动深化理解。