一、自然意境类

《望庐山瀑布》 - 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 以磅礴气势描绘庐山瀑布，被誉为“诗仙”的代表作。

《早发白帝城》 - 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 通过时空对比，展现长江的奔流与舟行的迅捷。

二、离别情感类

《赠汪伦》 - 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 以桃花潭水比喻情谊深厚，成为送别诗的经典。

《送辛渐》 - 王昌龄

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 通过春雨、杏花等意象，表达对友人离别的不舍。

三、思乡怀旧类

《清明》 - 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 以清明雨景渲染哀思，成为悼亡诗的代表作。

《江南逢李龟年》 - 杜甫

死去元知万事空，但悲不见九州同。 岁月重逢旧友难，隔江犹忆荔枝红。 通过历史变迁，表达对国家统一的渴望。

四、边塞豪情类

《凉州词》 - 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 以豪迈笔触展现边塞生活，体现“大漠孤烟直”的苍凉感。

《出塞》 - 王昌龄

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 通过边塞将领的誓言，表达对国家安危的关切。

小贴士：

李白、杜甫、王昌龄等诗人的作品常被选为语文教材，建议结合注释理解意境；

七言诗的韵律感强，可尝试诵读体会节奏美；

不同主题的诗可通过意象（如“明月”“长江”“桃花”）进行关联赏析。