关于童趣的诗句，中国古代诗词中有很多经典之作，通过生动的意象和纯真的笔触展现了儿童的天真与趣味。以下是几首著名的童趣诗作及赏析：
一、经典童趣诗作
《池上》- 白居易（唐） > 小娃撑小艇，偷采白莲回。 > 不解藏踪迹，浮萍一道开。 赏析：描绘小孩撑船采莲的活泼场景，展现其天真烂漫与自然和谐共处的童趣。
《宿新市徐公店》- 杨万里（宋）
> 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 > 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 赏析：通过儿童追逐黄蝶的动态画面，体现儿童对自然世界的好奇与探索精神。
《小儿垂钓》- 胡令能（唐）
> 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 > 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 赏析：以儿童学钓鱼的专注神情和怕惊动鱼儿的细腻心理，刻画童年的专注与羞涩。
《所见》- 袁枚（清）
> 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 > 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 赏析：通过牧童骑牛、捕蝉的瞬间，展现儿童与自然互动的灵动与趣味。
二、其他相关诗作
《咏鹅》- 骆宾王（唐）： > 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 > 白毛浮绿水，红掌拨清波。 以简洁明快的笔触描绘鹅的形态，充满童真童趣。 《幼女词》- 施肩吾（唐）
> 幼女才六岁，未知巧与拙。 > 向夜在堂前，学人拜新月。 展现幼女模仿成人行为的可爱模样，体现童年的模仿能力。
三、童趣诗的共性
这些诗作普遍具有以下特点：
意象纯真：
如白莲、黄蝶、纸鸢等意象，充满儿童视角的新鲜感；
动作生动：
通过“撑”“追”“学”等动词，刻画儿童活泼的天性；
语言质朴：
用词简洁明快，如“浮萍一道开”的画面感强，富有生活气息。
四、补充说明
童趣诗不仅是儿童文学的源头，也是成人回忆童年的重要载体。如贺知章的《回乡偶书》，虽以老年视角写儿童，但儿童的天真问答仍蕴含深刻人生哲理。
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