鼓励学生努力学习的古诗可归纳为以下五类，涵盖时间紧迫感、勤奋态度、实践与积累、生命哲思及豁达心态：

强调时间紧迫与珍惜光阴

- 陶渊明《杂诗（一）》：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

- 汉乐府《长歌行》：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

- 孟郊《劝学》：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

- 朱熹《劝学》：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”

倡导勤奋与刻苦精神

- 颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”

- 韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

- 皮日休《观书》：“家资是何物，积帙列梁梠。高斋晓开卷，独共圣人语。”

强调实践与积累的重要性

- 陆游《冬夜读书示子聿》：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

- 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”

蕴含生命哲理与成长智慧

- 《孟子·告天下》：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”

- 刘禹锡《酬乐天咏老见示》：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”

传递豁达心态与积极面对挑战

- 王安石《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

- 《警世贤文·勤奋篇》：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

以上古诗通过不同角度激励学生珍惜时间、勤奋学习、注重实践，并以积极心态面对成长中的挑战。