一、自然与人生哲理

1. 《题西林壁》- 苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 通过庐山不同视角的描绘，揭示了观察事物需超越表象的哲理。

2. 《游山西村》- 陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 以山水变化比喻人生困境与转机，体现事物发展的辩证性。

二、时间与历史哲理

1. 《观书有感》- 朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。 以池塘水清喻知识更新，强调持续学习的重要性。

2. 《离思五首·其四》- 元稹：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 通过“沧海”“巫山”的意象，表达对人生境界的超越。

三、社会与人生哲理

1. 《咏史》- 高适：尚有绨袍赠，应怜范叔寒。不知天下士，犹作布衣看。 批判当时社会对寒士的忽视，体现价值观的反思。

2. 《琵琶行》- 白居易：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 通过音乐描写反映社会百态，蕴含“同是天涯沦落人”的共情哲理。

四、艺术与人生哲理

1. 《观书有感》- 朱熹：问渠那得清如水？为有源头活水来。 以水之清澈喻知识更新，强调实践与思考的结合。

2. 《戏为六绝句（之一）》- 杜甫：庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。 赞扬文学造诣的积累过程，体现“厚积薄发”的哲理。

这些古诗通过自然现象、人生境遇等载体，传递出关于认知、时间、社会等多维度的深刻思考，值得反复品鉴与思考。