关于莲花与读书的结合，古代文人常以莲花喻指高洁品格或隐逸生活，同时借读书行为表达修身养性的追求。以下是相关诗句的整理：

一、莲花与读书品格

"此情无计可消退，才下眉头，却上心头"

温庭筠《剪梅·红藕香残玉簟秋》以莲花喻相思，暗含读书人寄情诗书、难以排遣的情怀。

"香尘落尽见真淳"

李商隐《无题·其二》借莲花出淤泥而不染的特性，赞颂读书人坚守高洁品格。

二、读书与莲花意象

"独上兰舟，云中谁寄锦书来"

李清照《如梦令·常记溪亭日暮》以莲花为背景，表达读书人寄情山水、渴望知音的心境。

"满溪红袂棹歌初"

薛涛《采莲舟》描绘采莲场景，隐喻读书人追求自由、超脱世俗的理想。

三、环境烘托类

"翠盖摇清流，红香映紫堤"

李商隐《暮秋独游曲江》以莲花与荷叶的意象，烘托读书人孤独而高洁的境界。

"风前叶压荷花蕖，解报新秋又得鱼"

薛涛《采莲舟》通过自然景物，隐喻读书人顺应天时、顺应自然的哲学思想。

四、哲理思考类

"有色无香或无实，三种俱全为第一"

薛昭蕴《浣溪沙》借莲花的多重属性，探讨表象与本质、虚与实的哲学关系。

"莲香隔浦渡，荷叶满江鲜"

刘孝威《采莲曲》以空间距离强化莲花遗韵，隐喻读书人对精神境界的追求。

注：部分诗句如李商隐《无题·其二》虽未直接提及读书，但莲花意象常被文人借喻为隐士品格，与读书人的精神世界产生共鸣。建议结合具体语境进一步探讨。