一、活泼好动类

儿童急走追黄蝶

杨万里《宿新市徐公店》：描写儿童追逐黄蝶的灵动场景，展现天真烂漫。

小娃撑小艇偷采白莲

白居易《池上》：通过“偷采白莲”表现孩子的顽皮与机灵。

牧童骑黄牛放歌

袁枚《所见》：以牧童骑牛、吹笛的田园画面，传递纯真与自由。

二、天真无邪类

小时不识月，呼作白玉盘

李白《古朗月行》：通过儿童对月亮的童真想象，体现纯真与好奇。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

辛弃疾《清平乐·村居》：以“无赖”形容孩子的天真调皮，充满生活趣味。

三、可爱形象类

蓬头稚子学垂纶

胡令能《小儿垂钓》：通过“蓬头”“侧坐”等细节，刻画孩子专注可爱的形象。

陌上人如玉，公子世无双

无名氏诗句：以“人如玉”比喻孩子的美好气质，突出可爱与珍贵。

四、生活趣味类

小童疑有村客，急向柴门去却关

崔道融《溪居即事》：通过儿童急切的动作，表现乡村生活的质朴与童趣。

十年种木，一年种谷，都付儿童

元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》：以儿童参与农事，体现童真与希望。