一、山水田园类

1. 《望庐山瀑布》（李白）

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

以磅礴气势描绘庐山瀑布，适合激昂朗诵。

2. 《游子吟》（孟郊）

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”

温馨感人的母爱主题，适合低沉而饱含情感的演绎。

二、边塞征战类

3. 《出塞》（王昌龄）

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

短小精悍的边塞豪迈，适合壮阔风格的朗诵。

4. 《从军行》（王翰）

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”

通过边塞风光烘托征人孤独，适合苍凉感的表达。

三、哲理抒情类

5. 《岳阳楼记》（范仲淹）

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

包含“至若淫雨霏霏”等名句，适合沉稳而富有哲理的诵读。

6. 《滕王阁序》（王勃）

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

以绚丽画面展现滕王阁景致，适合空灵悠远的演绎。

四、历史人物类

7. 《陈情表》（李密）

“臣无祖母，无以至今日。”

深情告白，适合悲怆而感人的朗诵。

8. 《史记·项羽本纪》（司马迁）

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

象征主义开篇，适合激昂有力的诵读。

五、儿童启蒙类

9. 《刻舟求剑》（《吕氏春秋》）

“舟已行矣，而剑不行。”

通过寓言故事传递道理，适合趣味性强的朗读。

10. 《陋室铭》（刘禹锡）

“苔痕上阶绿，草色入帘青。”

简洁明快的文言文，适合儿童初步接触古文。

建议：

根据场景选择风格，如课堂朗诵可选《岳阳楼记》，聚会可选《出塞》；

注意停顿与语调，如《蜀道难》需在险峻处加重语气；

可搭配背景音乐增强感染力，例如《琵琶起舞换新声》适合边塞诗。