小学生文言文入门方法如下：

背诵：

背诵是学习文言文的重要方法，通过背诵可以加深记忆，理解文意，并领略文言文的韵味和内涵。

正音：

文言文中有许多生僻字和通假字，学习时首先要进行正音，确保读准每个字的音，这样才能准确有感情地朗读。

朗读：

朗读是学习文言文的重要环节，通过有感情、有节奏地大声朗读，可以培养语感，加深对文意的理解。

预习：

课前预习是学习文言文的好习惯，通过预习可以提前了解课文内容，标记疑难字句，并在课堂上积极讨论和请教，提高学习效率。

释义：

借助工具书和注释，理解每个字词的意思，并能翻译出整个句子，这对于初步掌握文言文内容非常重要。

掌握主要句式：

记住文言文的判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句等主要句式，有助于更好地理解课文内容。

多读：

反复阅读是学习文言文的基本要求，通过多读可以加深对文意的理解，培养语感，并提高朗读能力。

结合兴趣学习：

选择学生感兴趣的文言文内容，如神话故事、寓言故事、人物故事等，通过生动的故事引入，提高学生的学习兴趣和积极性。

制作词表：

整理和归纳常用的文言实词和虚词，制作成词表，有助于系统学习和记忆。

课堂参与：

在课堂上积极参与讨论，主动提问和回答问题，通过集体讨论和合作学习，加深对文言文的理解。

通过以上方法，小学生可以逐步入门文言文，并逐渐提高文言文阅读和理解能力。