关于“有的有的甚至造句”的用法，综合搜索结果中的例句，可以总结如下：

一、基本用法解析

并列结构：

通过“有的……有的……甚至……”的句式，列举同一场景下不同个体的行为或特征，形成并列关系。例如：

- 达人秀表演形式多样：有的表演街舞，有的大展歌喉，甚至还有小演员模仿评委周立波；

- 体育课活动丰富：同学们有的在打球，有的踢毽子，甚至有一半人玩老鹰抓小鸡。

递进关系：

在并列的基础上，通过“甚至”引出更特殊或出乎意料的例子，形成递进效果。例如：

- 云彩形态各异：蓝天下有的白云大如动物，有的像棉花糖，甚至似仙境；

- 学习态度迥异：看到成绩单时，有的喜形于色，有的唉声叹气，甚至掩面哭泣。

二、适用场景拓展

自然现象：

描述自然景观时，可突出变化多端的特点。例如：

- 秋叶色彩斑斓：有的红得似火，有的黄得像金，甚至绿得如翡翠。

行为描写：

刻画群体活动时，可展现多样性。例如：

- 节日场景热闹非凡：商场里有的在购物，有的在表演，甚至有人现场制作手工艺品。

三、注意事项

避免混淆：当“甚至”引出的内容与前面内容逻辑关联较弱时，可能影响句子的连贯性。例如“有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，甚至喜欢弹琴”中，“甚至”更强调差异而非递进，可改为“有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴”；

造句建议：可结合生活观察，尝试不同场景的并列与递进结构。例如“图书馆里有的在安静阅读，有的在讨论问题，甚至有人闭目养神”。

通过以上分析，可见该句式在表达多样性和层次感时具有较强表现力，需根据具体语境灵活运用。