关于个性的社会性例子，可以从以下角度进行说明：

一、教育环境对个性的塑造

高校鼓励个性发展

武汉市十四中学允许学生出版个人作品集以申请顶尖高校，这种教育环境鼓励学生发展独特视角和创造力，体现了社会对个体差异的包容性。

负面教育模式的反面案例

成都七中的学生高小丰因厌学情绪严重，曾因违反校规受到多次处罚，最终导致成绩下滑。这反映了传统填鸭式教育可能抑制学生个性发展。

二、社会规范与个体行为的互动

社会规范的约束作用

钱钟书先生淡泊名利，拒绝公开演讲和媒体采访，这种行为符合社会对知识分子“隐士”形象的期待，体现了社会规范对个体行为的引导作用。

社会规范的冲突与协调

大学生张扬个性的事迹显示，当个体行为与社会规范发生冲突时（如特招作弊），可能引发社会舆论压力，促使个体调整行为以符合主流价值观。

三、文化传统与个性表达

社会主义制度下的个性空间

社会主义文化强调集体利益与个人发展的统一，高校通过开放选拔机制（如特招）为“怪才”“偏才”提供发展平台，体现了文化传统对个性多样性的支持。

文化差异中的个性表现

不同文化背景下，个性表达方式存在差异。例如，西方文化更鼓励直接表达自我，而东方文化则更注重含蓄内敛，这种差异反映了文化传统对个性的塑造作用。

四、具体历史人物案例

胡坚：

通过出版个人作品集《愤青时代》争取特招，体现了当代社会对个体创造力的认可。

钱钟书：以《围城》等作品形成独特文学风格，其淡泊名利的个性与文化传统紧密相关。

总结

个性的社会性是通过教育环境、社会规范、文化传统等多重因素共同作用的结果。既存在社会对个性的引导与约束，也存在着个性对社会文化的反作用。理解这一关系有助于更好地促进个体发展与社会进步。