关于孔子勤学好问的故事，综合权威资料整理如下：

一、七岁项橐问礼

孔子周游列国时，于鲁国遇到七岁孩童项橐。孔子连续向他提出四十多个问题，项橐对答如流。随后项橐反问孔子，孔子答不上来，感叹“后生可畏”，于是拜项橐为师。

二、太庙问礼

行为表现

孔子曾进入鲁国太庙祭祖，对祭祀礼仪、文物古器、音乐仪式等细节充满好奇，反复向他人请教，甚至被他人嘲笑“知礼何需问”。2. 核心理念

孔子解释：“不懂就问，这是礼。”体现了他“不耻下问”的求知态度。

三、孔圉之后称“孔文子”

孔圉是孔子的叔父，以好学著称。孔子在孔圉死后，因虚心求教的精神，被卫国国君赐号“孔文子”，以彰显其“敏而好学，不耻下问”的品质。

四、其他相关故事

年少求学

孔子三岁开始识字，通过反复练习和自我考核（如将字写在哥哥胸口检查），展现其刻苦求学的精神。2. 教学态度

华歆同窗求学时，孔子因华歆分心观看权贵而割席，强调“与志同道合者同席”，体现其因材施教的理念。

总结

孔子的勤学好问不仅体现在对知识的渴望，更在于虚心求教、因材施教的精神。这些故事成为后世教育的典范，如“不耻下问”成为谦逊求知的代名词，“孔文子”的称号象征对求知精神的尊崇。