三年级的学生在录制中秋节诗词时，可以遵循以下步骤来提高录音效果和表达能力：

选择合适的诗词

可以选择一些经典的中秋节诗词，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等，这些诗词不仅内容优美，而且适合三年级学生的理解能力。

课堂上的朗读练习

在课堂上，老师可以逐句指导学生的发音和语调，确保学生正确理解和表达诗词的意思。

老师还可以提供一些范例朗读给学生参考，让他们模仿范例的语音语调，帮助他们更好地表达诗词的情感。

分组朗读练习

组织学生分组进行朗读练习，让他们互相合作，互相指导，提高朗读的准确性和流畅度。

录音设备的准备

选择一个合适的录音设备，如手机或录音笔，让学生一个一个地录制自己的朗读作品。

可以在课堂上或者课后进行录制，以确保每个学生都有足够的时间来准备和录制。

录音和回放

录制完成后，让学生回放自己的录音，仔细听辨发音是否准确，语调是否自然，情感是否饱满。

针对存在的问题进行反复练习和改进。

分享和评价

可以组织一次朗读分享会，让学生互相听录音，进行评价和建议，从而进一步提高朗读水平。

通过以上步骤，三年级的学生不仅可以提高朗读技巧，还能更好地理解和感受中秋节诗词的韵味和情感。