关于在汇报演出中既要主持又要表演舞蹈的文案需求，综合相关搜索结果，整理出以下实用建议：

一、开场白设计

主题引入

结合学校特色与演出目的，例如：“为展示我校在艺术教育领域的综合实力，特举办这场汇报演出，我既是主持人，也是表演者，将带您感受舞蹈与主持的完美融合。”

情感共鸣

通过家国情怀或成长主题引发共鸣，例如：“舞动青春，传递力量!在中华大地上，十三亿儿女用舞蹈诉说梦想，今天，让我们共同见证这份活力与激情。”

二、串词与节目衔接

节目串联

使用诗意语言过渡，例如：“感谢小朋友们带来的《森林舞会》，仿佛带我们进入童话世界。接下来，让我们用《我上幼儿园》回忆纯真时光。”

主题升华

结合品德教育融入串词，例如：“勇敢的孩子最棒!看《中国功夫》展现刚毅品格，接下来《我不上你的当》教会我们智慧。”

三、互动与情感共鸣

观众互动

邀请观众参与，例如：“现在请大家用掌声和欢呼声为我们的舞蹈加油，感受集体活动的力量!”

情感传递

通过舞蹈与语言结合传递情感，例如：“在《套马杆》的旋律中，我们感受草原的辽阔；在《喜气洋洋》的节奏里，传递新年的祝福。”

四、结尾总结

成果回顾

概括演出亮点，例如：“今晚的表演融合了技巧与情感，展现了两年来的艺术成长，感谢所有参与者的努力。”

未来展望

展望艺术发展，例如：“舞彩家园·添彩华夏”活动将继续传承文化基因，期待未来更多精彩呈现。”

示例完整段落

> 开场：

> “舞动青春，传递力量!在中华大地上，十三亿儿女用舞蹈诉说梦想，今天，让我们共同见证这份活力与激情。”

> 节目衔接：

> “感谢小朋友们带来的《森林舞会》，仿佛带我们进入童话世界。接下来，让我们用《我上幼儿园》回忆纯真时光。”

> 结尾：

> “今晚的表演融合了技巧与情感，展现了两年来的艺术成长，感谢所有参与者的努力。舞彩家园·添彩华夏”活动将继续传承文化基因，期待未来更多精彩呈现。”

以上内容可根据具体演出主题和风格调整，建议配合舞台设计、灯光效果等元素，增强感染力。