关于陪伴自闭症儿童参与劳动的文案，结合相关搜索结果，整理出以下建议和示例，旨在传递关爱、陪伴与成长理念：

一、核心理念

接纳与陪伴：

通过劳动活动接纳自闭症儿童的独特性，用耐心陪伴建立信任。

技能提升：

帮助儿童在实践中提高生活技能，增强自主能力。

情感联结：

通过互动和合作促进情感交流，减少孤独感。

二、宣传语与标语

1. "用爱陪伴，让星儿闪耀"

2. "劳动赋能，助力星儿自主生活"

3. "打开心窗，让阳光透进紧闭的门"

4. "星光不问赶路人，用爱点亮孤独的星"

5. "扶残助残，有你有我"

三、具体文案示例

劳动体验类

"一起种下希望的种子，用劳动见证成长。在播种、浇水、收获中，感受大自然的节奏，体验团队合作的乐趣"。

情感陪伴类

"每个孩子都是一颗独特的星星，用爱倾听他们的心声，在劳动中感受彼此的存在。当你们一起完成一件小事时，那份成就感会让他们知道，世界因他们而美好"。

技能培养类

"从简单到复杂，一步步引导孩子完成劳动任务。无论是整理玩具、制作手工艺品，还是参与家庭清洁，这些技能将伴随他们走向独立"。

四、行动倡议

家庭参与：

鼓励家长与孩子共同参与劳动，增进亲子互动。

社区联动：组织社区活动，为自闭症儿童创造更多社交机会。

专业支持：建议结合专业机构指导，确保活动安全且有效。

五、附：世界自闭症日特别提示

4月20日是世界自闭症日，可通过线上线下的方式宣传陪伴劳动的重要性，例如：

制作短视频记录孩子参与劳动的点滴变化；

举办主题展览，展示自闭症儿童通过劳动取得的进步；

开展公益讲座，普及自闭症知识与劳动教育意义。

通过以上内容，希望能为陪伴自闭症儿童参与劳动提供灵感和行动方向，共同为他们的成长注入温暖与力量。