《宇宙生命之谜》本课的中心思想是 地球外生命存在的可能性仍是一个未解之谜，同时展现了科学家探索宇宙奥秘的艰辛历程和科学精神。具体分析如下：

核心主题

文章围绕“地球外生命存在的可能性”展开，通过四个主要部分（太空生命存在的可能性、天体生命条件、火星探测与考察、持续探索的必要性）系统阐述了科学研究的思路和进展。

科学探索的历程与现状

文章指出，尽管科学家通过探测太阳系行星、分析天体环境等手段进行了大量研究，但至今尚未发现确凿的外星生命证据。例如，火星探测揭示了其表面存在水的痕迹，但尚未发现生命活动的直接证据。

科学精神与教育意义

文章强调科学家追求真理、不断探索的精神，旨在激发学生对科学的兴趣和探索宇宙奥秘的热情，培养严谨的科学态度。

关键知识点补充

文章还提到生命存在的基本条件（如温度、水分、大气、光热等），并指出这些条件在太阳系内的分布情况，为理解生命起源和分布提供了科学依据。

综上，本课通过介绍科学探索的历程和现状，引导学生认识到宇宙生命之谜的复杂性和科学研究的持续性，培养学生的科学素养和探索精神。