关于“读书可以明智”的文言文，综合权威信息整理如下：

核心结论

读书能够提升智慧，不同经典文言文从多角度阐述了这一观点，核心观点可归纳为以下四点：

多领域学习塑造性格

- 《劝学》（颜真卿）：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

- 《冬夜读书示子聿》（陆游）：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”强调长期积累与实践结合的重要性。

实践与思考并重

- 《五柳先生传》（陶渊明）：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”体现专注与理解并重的读书态度。

持之以恒的读书方法

- 朱熹《冬夜读书示子聿》：“读书破万卷，下笔如有神。”强调积累与运用的关系。

读书的深远影响

- 《凿壁借光》（虽未直接提及“明智”，但通过勤奋读书的典故，隐含智慧启迪的寓意）。

补充说明

李白“磨杵成针”的故事（虽非文言文，但常以文言形式传播）强调坚持与毅力的重要性。- 《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”（孔子）等名句，从方法论层面阐释了智慧培养的路径。