中学生学习柳永词具有多方面的益处，具体分析如下：

一、文学素养与审美能力提升

语言与意境

柳永词以清新婉约的风格著称，语言简洁流畅且意境深远。通过学习其作品，学生能掌握白描手法，提升对语言美感的感知能力。

情感共鸣与代入感

他的词作常表达离别、相思等普适情感，且善于通过具体意象传递细腻心境，有助于学生建立情感共鸣，增强文学鉴赏的代入感。

二、文化理解与历史感知

社会观察与人性刻画

柳永通过词作展现北宋都市生活与市民情感，帮助学生理解当时社会风貌及人性复杂性，培养历史感知能力。

雅俗并陈的艺术特色

他既使用雅言，又融入俚语，形成独特的语言风格，体现北宋文化包容性，拓宽学生的文化视野。

三、写作能力与思维拓展

叙事与抒情技巧

柳永擅长用铺叙、比喻等手法构建意境，其叙事方式对中学写作有启发作用，可提升学生组织语言和塑造形象的能力。

创新与传承意识

作为宋词发展先驱，柳永的题材拓展和艺术创新为后世奠定基础，学习其作品能培养学生的创新思维与文化传承意识。

四、历史地位与影响力

宋词发展的奠基作用

柳永是首位专力写词的文人，开创了慢词与小令并存的局面，其作品对苏轼、秦观等大家产生深远影响。

文化自信的培养

了解柳永在文学史上的地位，能增强学生对传统文化的认同感与自豪感。

总结：

柳永词不仅是文学瑰宝，更是教育素材。通过学习，学生可在审美、文化、思维等多维度获得提升，同时为传承中华优秀传统文化奠定基础。