关于小目标家长的评语撰写，可参考以下要点：

一、核心结构

感谢与肯定

开篇表达对老师工作的感谢，肯定孩子在园/校期间的成长与进步，例如：“感谢老师的悉心教导，孩子在集体活动中表现更加自信了。”

具体目标描述

明确列出孩子当前需要努力的小目标，如学习习惯、行为规范等，例如：“希望本学期能养成每天阅读15分钟的习惯，提高课堂专注力。”

鼓励与支持

用积极语言激励孩子，强调努力的价值，例如：“每一次尝试都是成长的机会，我们相信你能克服困难，取得进步。”

二、注意事项

避免负面评价：

仅针对具体问题提出建议，如“需注意书写工整性”，而非泛泛批评

保持客观公正：结合孩子实际表现，用“进步显著”“需加强”等中性词汇

强调过程导向：突出“坚持”“努力”等过程性描述，而非仅关注结果

示例模板

“感谢老师对孩子的耐心引导，他/她在团队合作中表现出了较强的责任感。本学期希望他/她能每天完成数学作业，并尝试使用时间管理工具。我们相信，通过持续的努力，他/她会在自律和成绩上取得更大突破。”