一、凿壁借光（匡衡）

西汉匡衡家贫无灯油，凿穿邻居墙壁借光读书，终成博士。后官至郎中、迁博士。

二、囊萤映雪（车胤、孙康）

车胤：夏夜捕捉萤火虫作灯，勤奋苦读，后为官。

孙康：雪夜借雪光读书，寒彻骨髓仍坚持，成为饱学之士。

三、韦编三绝（孔子）

孔子研读《易经》，反复翻阅导致编联竹简的牛皮绳多次断裂，体现其孜孜不倦的治学精神。

四、悬梁刺股（孙敬、苏秦）

孙敬：头悬梁防止打瞌睡，终成一代学者。

苏秦：刺股激励自己，夜以继日读书，后合两为一称“悬梁刺股”。

五、董遇“三余”说

三国时期董遇提出“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”，强调利用碎片化时间读书，倡导“读书百遍，其义自见”。

六、陈平忍辱苦读

西汉名相陈平家贫闭门读书，遭兄嫂羞辱后隐忍，终遇名师学成辅佐刘邦，成就霸业。

七、屈原洞中苦读

屈原不顾寒暑，在山洞中潜心研读《诗经》，三年熟读305篇，成为伟大诗人。

八、车胤囊萤夜读（补充）

与匡衡类似，车胤通过捕捉萤火虫解决照明问题，体现古人克服困难坚持学习的品质。

九、孙康映雪苦读（补充）

与匡衡相似，孙康利用雪光读书，展现古人利用自然条件刻苦钻研的精神。

十、朱买臣负薪立志

汉代朱买臣砍柴时读书，挑柴回家将书置于柴担前，最终凭借学识被推荐为官。

注：部分故事如“陈平忍辱”与“匡衡凿壁”在权威性较高的来源中重复出现，但均属典型勤学典故。若需更多故事，可参考《史记》《资治通鉴》等史书记载。