关于成长路上引路人的作文或文案，结合不同场景和人物关系，可参考以下分类整理：

一、亲情中的引路人

母亲：

如《成长中的引路人》中妈妈用行动教会我诚实与责任感，即使自己视力障碍仍坚持帮助他人；

外婆：

《雨中奔跑》里外婆以温和引导帮助我克服考试失利后的沮丧，教会我坚强。

二、师长们的引路人

语文老师：

江老师用无私奉献和耐心补习功课，用严厉与关爱并存的方式引导我们成长；

班主任：

郑清芬老师在体育课上用眼神鼓励我突破极限，在学习上因材施教，帮助我建立自信。

三、友情中的引路人

同窗好友：

踢毽子时伙伴的鼓励让我学会坚持，在我受伤时递来餐巾纸的细节，成为我互助精神的启蒙；

集体伙伴：

班级荣誉时共同庆祝的团结力量，失败时互相安慰的包容氛围，都是成长路上的隐形引路人。

四、自我成长的引路人

挫折与反思：

考差后的自我调整，从同学的安慰中汲取力量，学会正视失败；

目标与坚持：

郑老师冲刺终点时的眼神，激励我在800米跑中突破自我，实现满分。

这些引路人以不同形式出现，但共同点在于用爱与智慧点亮我们前行的路。写作时可通过具体事例展现他们的影响力，如描写江老师补习时的专注、郑老师冲刺时的鼓励等细节，使文章更具感染力。