关于教师职称评审的学校（单位）教务部门审核意见，需结合教师的教学、科研、师德等多方面表现综合撰写。以下是具体写作思路和示例：

一、写作结构与要点

基本信息

- 填写申报人所在学校（单位）全称，需与公章字样完全一致。若单位有多个牌子或公章，需特别注明申报时所用的名称。

教学工作评价

- 课程教学：说明教师承担的专业课教学任务（如每周授课时数、课程建设情况）。

- 教学方法：描述教师是否采用素质教育理念，能否有效培养学生的实践能力和创新精神。

- 教学效果：通过学生成绩、评教反馈、教学创新案例等体现教学成效。

科研与专业发展

- 科研项目：列举教师主持或参与的科研项目、发表的论文、获得的专利等。

- 专业能力：说明教师在学科领域的专业水平，如参加学术会议、培训经历等。

师德师风

- 职业素养：强调教师的职业道德，包括爱岗敬业、为人师表、团结同事等方面。

- 学生评价：引用学生评语或同行评价，体现教师在学生中的影响力。

其他要求

- 遵守规章制度：说明教师是否按时到岗、无旷课记录，班级管理能力等。

- 自我评价：建议教师结合自身优势与不足进行客观分析。

二、示例模板

教务部门审核意见

[教师姓名]同志自任职以来，表现如下：

教学方面：

承担[具体课程]教学任务，每周授课[具体时数]节，教学方法创新，学生实践能力显著提升。- 科研与专业发展：主持/参与[项目名称]，发表论文[篇数]篇，获[奖项名称]等荣誉。- 师德师风：爱岗敬业，与学生建立良好师生关系，积极参与教学改革。综上，符合[职称名称]申报条件，同意推荐申报[职称名称]资格。

三、注意事项

避免模板化：

需结合教师个体情况调整内容，突出特色与亮点。

客观评价：

既肯定成绩，也指出不足，体现全面、公正的态度。

语言规范：

使用"符合/基本符合/不符合"等规范表述，避免模糊用词。

通过以上结构化撰写，可确保审核意见全面反映教师综合表现，为职称评审提供有力支持。