关于综合素质评价中应对挫折与困难的表现，可从以下方面进行总结：

一、思想品德层面

价值观体现

展现爱党爱国、诚实守信、仁爱友善等核心价值观，积极参与党团活动、志愿服务等社会实践，体现社会责任感。

道德品质

在困难面前坚守信念，不畏挫折，表现出坚韧不拔的毅力和担当精神。

二、学业成就层面

学习态度

对待学习保持积极进取的态度，主动克服学习中的困难，展现较强的学习能力和求知欲。

问题解决

遇到学业挑战时，能运用分析问题、解决问题的能力，通过查阅资料、请教他人等方式突破瓶颈。

三、身心健康层面

心理素质

具备良好的抗压能力，面对挫折时保持乐观心态，能有效调节情绪并转化为前进动力。

自我管理

通过体育锻炼、兴趣爱好等方式保持健康生活方式，提升身体机能和心理韧性。

四、社会实践层面

团队协作

在团队项目中发挥积极作用，善于倾听他人意见，具备良好的沟通协调能力。

创新思维

遇到问题时能跳出常规思维，尝试创新解决方案，如通过研究性学习拓展知识面。

五、行动表现要点

主动应对：

不抱怨、不逃避，主动寻找解决途径。

持续努力：把挫折视为成长机会，通过反复尝试优化策略。

接受现实：正视失败，分析原因，及时调整方向。

示例描述：某学生在科研项目中遇到实验失败，他主动查阅文献、与导师沟通，调整方案后最终取得突破。此过程体现了其坚韧的毅力、较强的分析能力和积极的学习态度，符合综合素质评价中对挫折应对的要求。