一、 品德发展（30分）
思想品德 - 爱国情怀：如尊重国旗、国徽，自觉唱国歌，关心时事政事
- 社会责任：参与公益活动、班级服务等
- 道德规范：诚实守信、遵守校规校纪，无欺凌行为
行为习惯
- 日常表现：遵守公共秩序、爱护公共设施，言行文明
- 自律能力：独立完成作业，抵制不良诱惑
二、 学业发展（30分）
学习态度
- 学习自觉性：主动完成学习任务，善于总结经验
- 好奇心与探索精神：参与学科竞赛、小制作等活动
知识技能
- 课程掌握：基础学科知识扎实，拓展课程参与积极
- 学习方法：自主学习意识强，阅读习惯良好
三、 身心发展（20分）
身体健康
- 体育锻炼：体锻达标，运动兴趣广泛
- 安全意识：遵守交通规则，具备基本自我保护能力
心理素质
- 情绪管理：积极应对挫折，与同学关系融洽
- 自信心与抗压能力：在团队活动中发挥积极作用
四、 社会实践（10分）
社团活动： 担任班干部、社团负责人等经历 创新实践
五、 写作建议（500字左右）
结构框架
- 开头：简述成长背景与评价目的
- 主体：分维度列举具体事例（如学习、品德、活动参与等）
- 结尾：总结进步与未来展望
语言规范
- 用词准确，避免口语化表达
- 采用“具体事例+分析评价”的格式
示例段落（品德发展+学业发展）
"在过去一年中，我始终以爱国情怀为行动准则，积极参与升旗仪式和少先队活动，自觉维护国旗国徽尊严。学习上，我保持严谨态度，主动完成作业，并通过阅读拓展知识面，尤其在数学竞赛中取得优异成绩。同时，我注重团队协作，在小组项目中发挥领导作用，培养了责任感和沟通能力"。"
通过以上结构化撰写，可全面展现学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况。建议结合自身实际，选择3-5个维度深入描述，并配以具体事例支撑。
