综合素质评价对高考的影响主要体现在以下方面：

一、作为高校录取的重要参考

多维度评价体系

综合素质评价涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等维度，为高校选拔提供更全面、客观的参考依据，尤其适用于强基计划等特殊招生项目。

部分高校赋予权重

部分高校在录取总成绩中给予综合素质评价一定权重，例如部分强基计划高校将其作为核心选拔标准之一。

二、促进学生全面发展

自我认知与规划

通过系统评价，学生能更清晰地认识自身优势与不足，明确发展方向，形成科学的人生规划。

综合素质提升

鼓励学生在学业外发展特长（如艺术、体育、社会实践等），实现德智体美劳全面发展。

三、影响特殊招生流程

强基计划的关键环节

高校在强基计划中会重点审查综合素质评价的真实性和完整性，直接影响校测环节的选拔结果。

其他特殊招生的参考依据

如综合评价招生、高水平运动队招生等，均可能参考综合素质评价档案中的活动参与、获奖情况等。

四、对教育模式的推动

转变评价理念

推动学校从单一成绩评价转向过程性评价，注重学生综合素质的培养，促进教育理念的更新。

档案记录与成长追踪

建立学生成长档案，记录阶段性发展成果，帮助学校精准把握学生成长规律。

总结：

综素评价虽不直接决定高考成绩，但通过影响高校录取、促进学生全面发展及推动教育改革，间接对高考升学产生重要影响。学生需注重综合素质的全面提升，以适应新高考改革要求。