学生综合素质评价自我评价是反映学生全面发展情况的重要文书，需涵盖思想品德、学业水平、社会实践、身心健康等方面。以下是综合权威信息整理的核心要点：

一、思想品德

遵纪守法：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

社会责任感：积极参与公益活动，具有集体荣誉感和是非观念。

二、学业水平

学习态度：目标明确，勤奋刻苦，上课认真听讲，独立完成作业，无作弊行为。

成绩表现：各科成绩均衡，无偏科现象，部分学生通过系统复习提升薄弱科目。

三、社会实践

活动参与：积极参加学校组织的课内外活动，如体育比赛、文艺表演、志愿服务等。

组织能力：担任班级干部时，能协调同学关系，高效完成组织任务。

四、身心健康

生活习惯：作息规律，注重锻炼（如跑步、篮球等），无不良嗜好。

心理素质：能理性应对挫折，保持积极乐观态度，具备情绪调节能力。

五、自我提升

不足改进：部分学生存在注意力不集中、字迹潦草等问题，计划通过时间管理和针对性训练改进。

发展目标：明确未来发展方向，如升学、职业规划等，并制定具体计划。

注意事项：评价需结合具体事例，突出亮点与进步，客观分析不足。语言简洁流畅，避免空泛描述。