《宇宙生命之谜》一课的写作顺序可归纳为以下三个阶段，整体遵循“提出问题—分析问题—得出结论”的逻辑结构：

提出问题

文章以古代神话为引，提出“地球之外是否存在生命”的核心问题，激发读者兴趣，并明确指出这一问题至今仍是未解之谜。

分析问题

- 理论推测：

首先从理论上分析生命存在的必要条件（如液态水、适宜温度、大气等），并推测地球并非唯一有生命的星球。 - 太阳系行星分析：逐一对太阳系其他行星（如火星、木星等）进行条件匹配评估，运用排除法得出结论：这些行星要么环境极端，要么缺乏关键生命要素，难以支持生命存在。

得出结论

尽管目前尚未在地球外发现确凿生命迹象，但文章强调科学家仍持开放态度，认为需继续探索以解开宇宙生命之谜。这一结论既呼应了开篇问题，又为后续研究留下空间。

说明文写作特点：

文章通过举例子（如火星探测数据）、作比较（生命条件匹配）等方法，系统地阐述了探索过程，体现了科学研究的严谨性。