教书育人和为人师表是教师在教育过程中扮演的两种不同但相互关联的角色。

为人师表

定义：为人师表是指教师在教育学生过程中，通过自己的言行为学生树立榜样，成为学生学习的楷模。它强调的是教师在思想品德、学识才能、言语习惯、生活等方面的表率作用。

特点：为人师表具有鲜明的示范性、突出的严谨性、重要的激励性和现实的可操作性。教师需要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事和家长。

教书育人

定义：教书育人是指教师在教育教学过程中，既要传授学生知识，又要培养学生的道德品质。它包括“传道、授业、解惑”三个环节，旨在让学生不仅具有丰富的知识，还要有正确的人生观和价值观。

特点：教书育人是教师的根本任务，体现了教师职业区别于其他职业的特点。教师需要通过课内外知识和道理的讲解，帮助学生学会学习，培养能力，发展智力，同时也要以身作则，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

区别：

侧重点不同：为人师表侧重于教师通过自身的行为和态度为学生树立榜样，而教书育人则侧重于教师在知识传授和道德教育方面的职责。

范围不同：为人师表主要涉及教师的个人修养和行为规范，而教书育人则涵盖了教师的教育教学活动。

影响不同：为人师表主要影响学生的品德和行为习惯，而教书育人则影响学生的知识结构、思维能力和人生观。

建议：

教师应注重自身修养，做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样。

教师在传授知识的同时，应注重培养学生的道德品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

教师应不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力，以更好地履行教书育人的职责。