初一学生综合素质评定个人自述的撰写需围绕学习、纪律、品德等方面展开，突出成长与进步。以下是具体建议：

一、结构框架

引言

简述初入初中的适应过程，如环境变化、学习压力等，体现成长心态。

学习表现

- 说明学科变化（如从三科到七科）及适应情况，可结合具体学科成绩或学习方法改进；

- 强调逻辑思维、责任心等能力发展，或提及在老师辅导下的进步。

纪律与品德

- 列举遵守校规校纪（如按时到校、穿校服）及文明礼仪表现；

- 反映民主法制意识、集体协作能力等综合素质。

自我反思与展望

- 客观分析不足（如预习复习不及时），并说明改进措施；

- 表达对未来纪律、学习等方面的目标与规划。

二、写作要点

语言简洁：

避免冗长，突出重点，使用150-300字完成；

数据支撑：可穿插具体成绩、次数等数据增强说服力；

情感真挚：结合自身经历，展现真实成长轨迹。

三、注意事项

避免空泛描述，需结合具体事例（如某次活动中的表现）；

重点关注“进步”而非单纯罗列成绩，体现积极向上的态度。